Page 21 - 《应用声学》2025年第3期

第 44 卷 第 3 期 王恺等： 强噪声环境中汉语数码报文可懂度测试方法 555

2012, 36(5): 40–45.
4 结论 Zhu Peisheng, Mo Fangshuo, Lu Xiaodong, et al. Objec-
tive rating methods of speech intelligibility-the interpreta-
本文针对强噪声环境下进行主观测试困难的 tion on the lEC 60268–16(4.0,2011.6) Standard[J]. Audio
问题，使用国防航空特种通信系统中广泛使用的数 Engineering, 2012, 36(5): 40–45.
[2] 彭健新. 三种干扰噪声对汉语语言清晰度的影响 [J]. 振动与
码报文语料与应用场景中的耳机式通信系统，设计
冲击, 2005, 24(6): 98–101, 142.
间接测试方法，在强噪声环境中进行 3 种模式下的 Peng Jianxin. Effects of different kinds of noise sources
汉语数码报文主观可懂度测试实验，研究了间接测 on Chinese speech intelligibility[J]. Journal of Vibration
and Shock, 2005, 24(6): 98–101, 142.
试和直接测试结果的相关性，以及多种信噪比、噪
[3] 彭 健 新, 赖 以 升. 不 同 声 级 下 的 室 内 汉 语 语 言 清 晰
声声压级组合条件下主观可懂度变化规律。得到以 度 [C]//2009 全国环境声学学术会议论文集, 2009: 130–132.
下结论： [4] 彭健新. 不同信噪比条件下发音速率对室内汉语语言清晰度
(1) 使用间接测试方法测试主观可懂度结果和 的影响 [J]. 振动与冲击, 2010, 29(10): 95–98, 252.
Peng Jianxin. Effect of speaking rate on Chinese speech
直接测试方法存在一定差异，但间接测试中的模式 intelligibility in room with different signal to noise ra-
一与模式二与直接测试结果差异较小，其中模式二 tios[J]. Journal of Vibration and Shock, 2010, 29(10):
在大多数测试工况中与直接测试结果差异小于 3%； 95–98, 252.
[5] 宋拥民, 盛胜我. 信噪比对教室语言清晰度的影响 [C]//2006
同时，模式二、模式三与直接测试结果随噪声级、信 年全国声学学术会议论文集, 2006: 309–310.
噪比变化规律一致，变化量基本一致。 [6] 刘辉, 章斯宇, 孟子厚. 低信噪比条件下汉语单音节清晰度的
(2) 间接测试方法中，模式三使用噪声、语声源 测量与语言可懂度估计 [C]//2009 年声频工程学术交流年会
论文集, 2009.
文件处理后直接混音作为听音文件，可懂度测试结
[7] 王康, 王鹏, 麻乘榕, 等. 噪声对单耳语言可懂度的影响 [J]. 声
果不论绝对数值还是变化规律均与直接测试结果 学学报, 2016, 41(5): 776–783.
相差最大，不适合用于可懂度测试；模式一、模式二 Wang Kang,Wang Peng, Ma Chengrong, et al. Effect of
noise on speech intelligibility in monaural hearing[J]. Acta
中的录音环节在间接测试中不可省略。
Acustica, 2016, 41(5): 776–783.
(3) 噪声声压级的增加与信噪比的降低分别对 [8] 闫嘉. 混响与噪声对老年人汉语言清晰度的影响 [D]. 杭州:
可懂度有不利影响，影响程度不仅与变化量绝对值 浙江大学, 2016.
[9] 鞠龙华, 葛剑敏. 强噪声环境下高速列车内语言清晰度评价与
相关，而且和噪声级与信噪比的变化前后的具体数
分析 [J]. 同济大学学报 (自然科学版), 2017, 45(7): 994–999.
值相关。在信噪比位于 −21 ∼ −26 dB 区间且噪声 Ju Longhua, Ge Jianmin. Evaluation and analysis of
级位于 102 ∼ 110 dB 区间时，噪声级、信噪比对可 speech intelligibility in high-speed train compartments un-
懂度结果的影响出现相互抵消现象。 der strong noise environment[J]. Journal of Tongji Univer-
sity(Natural Science Edition), 2017, 45(7): 994–999.
(4) 当处于强噪声低信噪比环境中，数字 5(发 [10] 曹娜鑫, 章斯宇. 嘈杂语噪声下频段增益对汉语语言清晰度的
音同 “五”) 的正确率最低，是导致通信系统数码报 影响 [J]. 电声技术, 2020, 44(10): 18–24.
文可懂度下降最主要因素，如使用其他发音替代该 Cao Naxin, Zhang Siyu. The effect of frequency band gain
on Chinese speech intelligibility in babble noise[J]. Audio
发音可大幅度提高中文数码报文的可懂度。 Engineering, 2020, 44(10): 18–24.
综上所述，间接测试方法测试结果与语料产生 [11] 曾嘉钟. 语谱噪声和混响条件下的老年人言语识别研究 [D].
方法相关，本文中模式二方法与直接测试结果可懂 广州: 华南理工大学, 2021.
[12] Zhang H H, Yan J, Peng J X. Chinese speech intelligibility
度差值较小且变化规律一致。强噪声情况下，可以
of elderly people in environments combining reverberation
作为直接测试方法的补充，适用于主观可懂度直接 and noise[J]. Applied Acoustics, 2019, 150: 1–4.
测试方法无法应用的场景，或者用于被试品性能一 [13] Liang L D, Yu G Z. Effect of speaker orientation on speech
致性的检验、不同被试品在相同噪声条件下可懂度 intelligibility in an automotive environment[J]. Applied
Acoustics, 2023, 205: 109269.
比较等场景。 [14] Prodi N, Pellegatti M, Visentin C. Comparing the effects
of scattered and specular sound reflections on speech in-
参 考 文 献 telligibility in rooms[J]. Building and Environment, 2023,
228: 109881.
[1] 祝培生, 莫方朔, 路晓东, 等. 语言清晰度客观评价方法 —— [15] Murgia S, Webster J, Cutiva L C C, et al. Systematic
对 IEC 60268–16 (4.0 版, 2011.6) 规范的解读 [J]. 电声技术, review of literature on speech intelligibility and classroom